Phín-î ê kì-lo̍k khong-kan品怡的紀錄空間

@架構篇
*聽眾專注力與簡報時間成反比

Chapgpt話題這陣子很火熱，學會使用新的AI系統來替自己做事情，是一個必學且方便的技能。
首先還是必須替Chapgpt訓練一下，設定好自己的角色背景以及回答的情境，若想要讓口試的題目回答起來有架構，甚至可以請你的AI助理用你希望的架構模式來回答。
chatgpt的優點是邏輯清晰，可以依照你需求的架構完成一篇文章，缺點有時候回答的內容並不一定符合自己的現況，因此這是一個好用的工具，要考教甄並在準備教甄複試的口試問題可以使用它來訓練自己，壯大並練習自身的口試邏輯及技巧。
以下是我設定給Chapgpt的內容，各位準備教甄口試的老師也可以針對部分修改成符合自己的內容，不是說要把Chapgpt的內容背起來，而是可以透過它來架構自己的口試內容，讓準備的時間跟流程都可以大大縮短時間並增加效率。

已經教兩冬的班級就是真穩定，分組討論攏真自然進行，逐家攏知影家己愛做啥，這種恬靜、注心佇課程內底的氣氛真好，我決定共紀錄起來。 😌

本篇為舊版教育部閩南語辭典查詢方式，新版查詢方式請見: 新版教育部閩南語常用詞辭典查詢方式
在剛接觸這個網站時，因操作上不熟悉，往往想要查詢的字詞查不到，例如曾經想找以「頭」為字首或字尾的台語詞，傻傻的只在查詢框輸入頭慢慢找，後來發現這部教育部的辭典是可以做得到設定前後字尾查詢的功能，只是不少人都不知道這些功能，在此分享給大家。

現今每個課本的本土語課本後都有語詞或是音標卡牌的附件可以使用，很多時候看著這些未使用的附件被回收也是覺得很可惜，在此分享一些本土語課本後附件卡牌教學活動，讓有興趣使用老師也可以於課堂上實施、進行。
一、暖身

前言
　　教甄複試不如初試只要努力讀書就可以順利過關，當與評審面對面接觸，所有的言行舉止都在評分，此時自身語言能力好不好一聽就知道，不管是試教或是口試都是全台語進行，而教學經驗的豐富與否，會決定呈現出來的教學內容，初任教師最大難題就在於經驗不夠以及對於教材的不熟悉，不容易從一個教材內馬上抓出重點以及學生常見迷思，有過一次複試滑鐵盧的經驗，我開始想新安排自己的學習進度，除了讀書進度同步進行之外，另外也同時加強自身試教及口試技巧，當新學期拿到新課本的時候，我會試著先僅看學生課本，先自己嘗試抓教學重點，後續再對照教師手冊補充自身沒有注意到的內容，這樣的訓練之下對於教材本身會有更多自身的想法，大概分享自身的安排方式，供參。

 
前言

2022年教甄泅上岸
(文章痟長請注意)
我的跤步比大學同學攏猶閣慢
當當同學攏咧修教育學程的時陣
我顛倒猶咧痟樂團、社團、工作
毋過我猶是愛感謝這寡經驗
因為大學時代接觸真濟社團和工作予我知影家己真正愛得的是啥
大四時期我重整步調決定考欲研究所
後來順利應屆考牢國北、竹教、高師的台文所
選擇來到熱情的高雄之都讀研究所